4月23-24日，党委常委、副校长杨新湦组织带领教务处以及各学院书记、院长、其他院领导班子成员共同听巡课，覆盖13个学院，全体人员围绕课堂教学中存在的优点、问题与不足展开了探讨。

目前课堂教学中存在的特点主要为：部分采用案例教学、信息化教学的课堂学生抬头率更高、师生互动更好；采用传统讲授形式的课堂普遍存在学生玩手机现象；课堂普遍存在学生不在前排就坐、师生互动不足等现象；个别课堂存在学生出勤率不高、教师表述稍欠妥当等现象。

针对以上课堂教学特点，杨副校长从“立德树人”和关怀帮助教师角度出发，对学院领导班子提出殷切期望和要求：第一，带头看现状。学院党政领导班子要坚决落实人才培养中心地位，党务、行政工作齐抓共管，发挥领导作用，有组织地带头听课巡课，了解课堂教学实际情况。第二，深入思考。要站在“为党育人、为国育才”的高度，思考如何“立德树人”、是不是真正做到了以学生发展为中心、如何提高课堂教学质量。第三，持续改进。院领导班子要熟悉每位教师的教学、科研情况，帮助老师规划成长和发展路径，量体裁衣制定改进策略。帮助老师加强课堂教学设计、更新教学内容、改善教学方法、提高教学艺术。围绕课堂教学存在的问题，从教与学的角度开展专题研究、扎实组织开展教研活动，采取针对性措施提高课堂教学质量和学生听课效果。

杨副校长强调，要加强制度的落实，避免制度成为“稻草人”。要有创造性、有针对性、有组织地开展工作，将党建与业务工作相融合，鼓励以支部和教研室为单位开展听课巡课。要将发现的问题、改进的举措和落实情况形成文字记录，并加强对问题整改情况的检查，形成闭环管理，促进教学质量不断提升。希望在全体人员共同努力下，教学主渠道可以为审核评估工作添色增彩。